SERVICIOS, ACTIVIDADES Y PROGRAMAS DE INTERVENCI脫N
ANSHDA 2025-2026
馃 ASESORAMIENTO A FAMILIAS Y ADULTOS INDIVIDUALIZADOS Y PERSONALIZADOS
¿Acaban de diagnosticar a tu hijo o hija con TDAH o tienes sospechas de que pueda presentarlo y no sabes muy bien por d贸nde empezar?
¿Eres una persona adulta que convive con dificultades de atenci贸n, impulsividad u organizaci贸n y necesitas orientaci贸n especializada?
En nuestra asociaci贸n ofrecemos un servicio de asesoramiento individualizado y personalizado, dirigido tanto a familias como a personas adultas, atendido por profesionales especializados en TDAH.
Nuestro objetivo es acompa帽arte desde el primer momento, ayudarte a comprender el diagn贸stico, aclarar tus dudas y orientarte de manera clara y pr谩ctica sobre los pasos a seguir.
Durante las sesiones de asesoramiento te proporcionamos informaci贸n rigurosa y actualizada sobre qu茅 es el TDAH, c贸mo se manifiesta en cada etapa evolutiva y qu茅 implicaciones puede tener en el 谩mbito familiar, escolar, laboral y social.
Adem谩s, te ayudamos a identificar las necesidades espec铆ficas de tu hijo o hija —o las tuyas propias— y a establecer un plan de actuaci贸n adaptado a vuestra situaci贸n particular.
Te orientamos tambi茅n sobre los recursos y servicios disponibles: evaluaci贸n y diagn贸stico especializado, apoyos educativos, intervenci贸n psicol贸gica, orientaci贸n escolar, programas de habilidades parentales y grupos de apoyo, para que puedas tomar decisiones informadas y adecuadas en cada momento.
Sabemos que recibir un diagn贸stico o convivir con la incertidumbre puede generar miedo, confusi贸n, preocupaci贸n o sensaci贸n de soledad. Por ello, nuestro asesoramiento no solo se centra en el aspecto informativo, sino tambi茅n en el acompa帽amiento emocional, ofreci茅ndote un espacio seguro donde sentirte escuchado/a, comprendido/a y apoyado/a.
Estamos aqu铆 para caminar contigo en este proceso, ayudarte a construir estrategias eficaces, reforzar la confianza en tus capacidades y favorecer un entorno familiar m谩s tranquilo, comprensivo y positivo.
¡¡¡NO EST脕S SOL@ EN ESTE PROCESO!!!
En nuestra asociaci贸n encontrar谩s apoyo, orientaci贸n y una red de profesionales y familias dispuestas a acompa帽arte.
馃攷 EVALUACIONES y DIAGN脫STICO TDAH NEUROPSICOL脫GICAS Y PSICOPEDAG脫GICAS
En nuestra asociaci贸n ofrecemos evaluaciones neuropsicol贸gicas y psicopedag贸gicas completas y especializadas, orientadas a la detecci贸n, valoraci贸n y diagn贸stico del Trastorno por D茅ficit de Atenci贸n con o sin Hiperactividad (TDAH) en ni帽os, ni帽as, adolescentes y personas adultas.
A trav茅s de un proceso de evaluaci贸n riguroso y personalizado, aplicamos una combinaci贸n de entrevistas cl铆nicas, cuestionarios estandarizados y pruebas psicol贸gicas espec铆ficas, que nos permiten valorar de forma detallada diferentes 谩reas del desarrollo y del funcionamiento cognitivo, emocional y conductual.
Entre los aspectos que analizamos se encuentran:
· Coeficiente intelectual y perfil cognitivo general.
· Atenci贸n sostenida, selectiva y dividida.
· Impulsividad e hiperactividad.
· Rendimiento acad茅mico y habilidades de aprendizaje.
· Funciones ejecutivas (planificaci贸n, organizaci贸n, memoria de trabajo, control inhibitorio).
· Aspectos emocionales y regulaci贸n afectiva.
· Habilidades sociales y adaptaci贸n al entorno familiar, escolar, laboral y social.
Este enfoque integral nos permite obtener una visi贸n global y precisa del ni帽o o ni帽a, del adolescente o del adulto evaluado, identificando no solo las dificultades existentes, sino tambi茅n sus fortalezas, capacidades y estilos de aprendizaje, aspectos fundamentales para dise帽ar posteriormente un plan de intervenci贸n ajustado a sus necesidades reales.
Sabemos que comprender qu茅 le ocurre a tu hijo o hija, a tu adolescente o a ti mismo/a es el primer paso para poder ayudar de forma eficaz. Por ello, al finalizar la evaluaci贸n ofrecemos un informe detallado y comprensible, junto con una sesi贸n de devoluci贸n en la que explicamos los resultados de manera clara, resolvemos dudas y proporcionamos orientaciones pr谩cticas sobre los pasos a seguir.
Nuestro equipo de profesionales especializados te acompa帽ar谩 durante todo el proceso con cercan铆a, profesionalidad y sensibilidad, ofreci茅ndote un espacio de confianza donde sentirte apoyado/a y comprendido/a.
Nuestro objetivo es que puedas tomar decisiones informadas, seguras y ajustadas a tu situaci贸n, favoreciendo el bienestar emocional, el desarrollo personal y la mejora de la calidad de vida de toda la familia.
馃 INTERVENCI脫N PSICOL脫GICA CL脥NICA Y SANITARIA
Desde el 谩rea de Psicolog铆a Cl铆nica y Sanitaria de nuestra asociaci贸n ofrecemos un servicio de intervenci贸n psicol贸gica individual especializada en TDAH, basado en un enfoque cient铆fico, riguroso y actualizado, orientado a favorecer el bienestar emocional y el adecuado desarrollo personal de ni帽os, adolescentes y personas adultas.
Nuestras intervenciones se centran en el tratamiento de los s铆ntomas nucleares del trastorno —inatenci贸n, impulsividad e hiperactividad— as铆 como en la atenci贸n a las dificultades emocionales, conductuales y relacionales que con frecuencia se asocian al TDAH, como la ansiedad, la baja autoestima, la desregulaci贸n emocional, los problemas de conducta o las dificultades en las relaciones sociales y familiares.
Cada proceso terap茅utico se dise帽a de forma personalizada, atendiendo a las caracter铆sticas, necesidades y momento evolutivo de cada paciente. Tras una valoraci贸n inicial detallada, se establecen objetivos terap茅uticos concretos, realistas y evaluables, que permiten orientar la intervenci贸n y valorar de manera continua los avances obtenidos.
La intervenci贸n se desarrolla principalmente a trav茅s de estrategias cognitivo-conductuales, t茅cnicas de modificaci贸n de conducta y programas de entrenamiento en habilidades espec铆ficas, tales como el control de impulsos, la mejora de la atenci贸n y la concentraci贸n, la regulaci贸n emocional, el desarrollo de habilidades sociales, el fortalecimiento de la autoestima y la adquisici贸n de estrategias de afrontamiento adaptativas.
Adem谩s, se presta especial atenci贸n a la transferencia de los aprendizajes a la vida cotidiana, trabajando con el paciente y su entorno para mejorar el funcionamiento diario en los 谩mbitos familiar, escolar, social y laboral, favoreciendo una mayor autonom铆a y calidad de vida.
Nuestro equipo est谩 formado por psic贸logos cl铆nicos y sanitarios con amplia experiencia en neurodesarrollo y en el tratamiento del TDAH, que garantizan una atenci贸n profesional, 茅tica y de calidad. La intervenci贸n se realiza de forma coordinada con las familias y, cuando es necesario, con otros profesionales del 谩mbito educativo, sanitario o social, con el fin de ofrecer una atenci贸n integral y coherente.
Nuestro objetivo es proporcionar un acompa帽amiento terap茅utico cercano y eficaz, que permita a cada persona comprender mejor sus dificultades, desarrollar sus capacidades y avanzar hacia un mayor equilibrio emocional, bienestar psicol贸gico y desarrollo personal.
✍️ INTERVENCI脫N EN GRAFOTERAPIA – REEDUCACI脫N GR脕FICA
La intervenci贸n en grafoterapia o reeducaci贸n gr谩fica constituye una herramienta eficaz para trabajar las dificultades relacionadas con la escritura, especialmente en ni帽os y ni帽as con TDAH o disgraf铆a, a trav茅s de ejercicios espec铆ficos de psicomotricidad fina y entrenamiento en h谩bitos gr谩ficos correctos, correcciones posturales y la organizaci贸n del espacio gr谩fico, aspectos fundamentales para mejorar la escritura y corregir la disgraf铆a.
Su objetivo es modificar los trazos y movimientos de la escritura para que esta sea m谩s clara, fluida y legible de forma estable y duradera. No solo mejora la legibilidad y fluidez de la escritura, sino tambi茅n refuerza la atenci贸n, la autorregulaci贸n y la autoestima del alumnado.
La letra, muestra nuestra realidad mental, emocional y social. La escritura es como una radiograf铆a de nuestra personalidad, de ah铆, que refleje trastornos, entre los cuales, est谩n: la desorganizaci贸n, falta de atenci贸n, hiperactividad, desmotivaci贸n, baja autoestima, bloqueo en los ex谩menes, timidez, reflejando de forma inconsciente, nuestras emociones, sentimientos, ideas.
Por ello, la grafoterapia no solo mejora la escritura, sino tambi茅n aspectos relacionados con la autorregulaci贸n emocional y la confianza personal.
Este programa de entrenamiento en reeducaci贸n gr谩fica est谩 dirigido a todas aquellas personas que presentan dificultades al escribir: mala sujeci贸n del bol铆grafo, exceso de presi贸n sobre el papel o fatiga muscular al escribir.
A trav茅s de ejercicios espec铆ficos y un acompa帽amiento individualizado, se busca lograr una escritura m谩s legible, c贸moda y eficiente, al tiempo que se fortalecen habilidades como la organizaci贸n, la concentraci贸n y la motivaci贸n hacia la tarea escrita.
La intervenci贸n se desarrolla mediante un enfoque psicomotor, cognitivo-conductual y vivencial en un ambiente estructurado y motivador.
Las sesiones se realizan en formato individual o en peque帽os grupos (m谩ximo 4 participantes), adaptando los ejercicios al ritmo y necesidades de cada persona.
Se emplean materiales espec铆ficos (l谩pices y bol铆grafos ergon贸micos, fichas de trazos, hojas pautadas, pelotas de presi贸n, etc.) y se combinan actividades de relajaci贸n, coordinaci贸n fina, reeducaci贸n del trazo y escritura funcional.
“DIME COMO ESCRIBES Y TE DIR脡 COMO ERES”
馃殌 ENTRENAMIENTO EN FUNCIONES EJECUTIVAS
El entrenamiento en funciones ejecutivas est谩 dirigido a ni帽os/as y adolescentes con TDAH o con dificultades en procesos como la atenci贸n sostenida, la planificaci贸n, el control de impulsos, la memoria de trabajo o la organizaci贸n. Estas habilidades cognitivas son fundamentales para el aprendizaje, la autonom铆a y la adaptaci贸n a las demandas escolares y del d铆a a d铆a.
Durante las sesiones se trabajan, de forma individualizada, distintas funciones ejecutivas como atenci贸n sostenida y selectiva, memoria de trabajo, inhibici贸n conductual, flexibilidad cognitiva, planificaci贸n y organizaci贸n o toma de decisiones y resoluci贸n de problemas.
Las sesiones se desarrollan en un entorno estructurado, mediante ejercicios pr谩cticos y actividades adaptadas a la edad y perfil del/a menor. Adem谩s, se realiza un seguimiento continuo con las familias y, si procede, coordinaci贸n con el entorno escolar para reforzar los avances logrados y mantener una intervenci贸n coherente.
Este entrenamiento ofrece herramientas clave para mejorar el funcionamiento diario del ni帽@, reforzando su rendimiento acad茅mico, su autonom铆a y su bienestar emocional.
馃 TALLERES HABILIDADES SOCIALES
Las habilidades sociales son un pilar fundamental en el desarrollo personal y relacional de ni帽os, adolescentes y j贸venes con TDAH. Dificultades en la comunicaci贸n, la gesti贸n emocional o la resoluci贸n de conflictos pueden afectar significativamente su bienestar, autoestima y adaptaci贸n social.
Desde nuestra asociaci贸n ofrecemos talleres espec铆ficos por edades:
· Infantil de 6 a12 a帽os (lunes o martes por las tardes)
· Adolescentes de 13 a 17 a帽os (1 s谩bado al mes de 10.30 a 12.00 horas)
· Y J贸venes de 17 a 25 a帽os (1 s谩bado al mes de 12.15 a 13.45 horas)
Dise帽ados para favorecer la adquisici贸n y pr谩ctica de estas habilidades en un entorno seguro, respetuoso y estimulante.
La metodolog铆a de los talleres es vivencial y l煤dica, basada en la interacci贸n entre iguales y el aprendizaje a trav茅s de la experiencia. Se utilizan din谩micas grupales, juegos cooperativos, dramatizaciones y retos creativos para trabajar aspectos como la escucha activa, la empat铆a, la expresi贸n adecuada de emociones, el respeto a los turnos y normas, la resoluci贸n de conflictos, la cooperaci贸n, el trabajo en equipo y la mejora de la autoestima y la confianza en uno mismo.
A trav茅s del juego y la participaci贸n activa, buscamos que cada participante reconozca y fortalezca sus habilidades sociales, aprendiendo a relacionarse de forma m谩s positiva, asertiva y consciente.
Participar en un grupo de Habilidades Sociales (HHSS) es muy importante, especialmente para ni帽os, adolescentes o j贸venes con TDAH, porque ofrece un espacio estructurado y seguro donde pueden aprender, practicar y fortalecer competencias fundamentales para su vida diaria.
Mejora la comunicaci贸n
Fomenta la empat铆a y el respeto
Refuerza la autoestima y la confianza
Entrena la autorregulaci贸n emocional
Favorece la resoluci贸n de conflictos
Promueve la cooperaci贸n y el trabajo en equipo
Crea un entorno seguro de aprendizaje
馃専 En resumen:
Participar en un grupo de HHSS permite aprender a relacionarse mejor, ganar confianza y disfrutar m谩s de las interacciones sociales, lo que repercute directamente en el bienestar emocional, acad茅mico y personal de las ni帽as/ni帽os, adolescentes, j贸venes y adultos.
馃摎 APOYO ACAD脡MICO Y AYUDA CON LOS DEBERES
¿Necesitas apoyo para realizar los deberes del colegio o para comprender mejor las distintas materias escolares? En ANSHDA ofrecemos sesiones de apoyo acad茅mico especializadas, dise帽adas espec铆ficamente para alumnado con TDAH de cualquier nivel educativo.
Nuestro programa de ayuda con los deberes tiene como objetivo principal favorecer el 茅xito escolar y mejorar la autonom铆a del alumnado, ayud谩ndoles a organizar su tiempo, planificar las tareas y adquirir h谩bitos de estudio adecuados.
Nuestro equipo de profesionales acompa帽a de manera cercana y continuada a cada participante, realizando un seguimiento individualizado de las tareas escolares, resolviendo dudas y reforzando aquellos contenidos que presentan mayor dificultad. De este modo, se facilita una mejor comprensi贸n de las materias y se potencia un aprendizaje m谩s significativo y duradero.
Las sesiones pueden desarrollarse en grupos reducidos (para favorecer la atenci贸n y el trabajo cooperativo) o en formato individual, adaptando siempre el ritmo, la metodolog铆a y los apoyos a las necesidades espec铆ficas de cada alumno o alumna.
Adem谩s del refuerzo acad茅mico, se trabajan habilidades fundamentales como la atenci贸n sostenida, la concentraci贸n, la organizaci贸n personal, la gesti贸n del tiempo y la motivaci贸n hacia el aprendizaje, contribuyendo as铆 no solo a mejorar el rendimiento escolar, sino tambi茅n la confianza en sus propias capacidades y la autoestima.
Con un enfoque positivo y motivador, nuestro servicio de ayuda con los deberes pretende crear un ambiente de aprendizaje seguro y estimulante, donde cada estudiante pueda avanzar a su ritmo, superar sus dificultades y desarrollar todo su potencial acad茅mico y personal.
馃専 GRUPO OCIO Y TIEMPO LIBRE (OTL) TDAH, CAMPAMENTOS TDAH Y SENDERISMO
¿Te has preguntado d贸nde pueden tus hij@s poner en pr谩ctica y fortalecer sus habilidades sociales de forma natural y divertida?
En nuestro gran grupo de Ocio y Tiempo Libre (OTL), dirigido por profesionales expertos en TDAH, ofrecemos un espacio seguro y estimulante donde ni帽as, ni帽os y j贸venes pueden compartir experiencias, disfrutar y aprender juntos.
Entre nuestras actividades destacadas se incluyen:
· 馃毝♂️ Salidas mensuales (domingos).
· 馃彆️ Campamentos en vacaciones.
· 馃尦 Grupo de senderismo en familia.
Todas las actividades fomentan la convivencia, el contacto con la naturaleza y la pr谩ctica de habilidades sociales en contextos reales.
No dejes pasar la oportunidad de que tus hij@s formen parte de esta experiencia enriquecedora y transformadora.
馃尡 TRANSICI脫N A LA VIDA ADULTA (TVA)
¿Tienes 16 a帽os o m谩s y no sabes muy bien qu茅 camino seguir tras terminar tus estudios
, comenzar tu vida laboral o adquirir una mayor autonom铆a para afrontar la vida adulta?
En ANSHDA te ofrecemos un espacio de acompa帽amiento y orientaci贸n a trav茅s de nuestro programa de Transici贸n a la Vida Adulta (TVA), dirigido a j贸venes con TDAH que desean desarrollar las habilidades necesarias para desenvolverse con mayor seguridad y autonom铆a en su d铆a a d铆a.
Una vez al mes, nuestros encuentros te ayudar谩n a guiarte y acompa帽arte en este proceso de cambio, abordando de forma pr谩ctica y cercana situaciones reales de la vida cotidiana.
Trabajaremos aspectos fundamentales como:
· Elaboraci贸n de un buen curr铆culum vitae y preparaci贸n para entrevistas de trabajo.
· Orientaci贸n acad茅mica y profesional: qu茅 estudiar, qu茅 formaci贸n elegir y c贸mo organizar tu futuro.
· Comprensi贸n de documentos b谩sicos como facturas de luz, agua o tel茅fono.
· Aprender a hacer la compra de forma responsable, gestionar un presupuesto sencillo y planificar gastos.
· Organizaci贸n del tiempo, planificaci贸n de tareas y establecimiento de rutinas saludables.
· Habilidades sociales, comunicaci贸n y resoluci贸n de problemas en contextos reales.
A trav茅s de din谩micas pr谩cticas, actividades vivenciales y un acompa帽amiento individualizado, fomentamos la autonom铆a personal, la toma de decisiones responsable, la confianza en uno mismo y la preparaci贸n para una inserci贸n acad茅mica, laboral y social satisfactoria.
Nuestro objetivo es que cada joven pueda avanzar a su propio ritmo, descubriendo sus capacidades y construyendo un proyecto de vida realista, motivador y acorde a sus intereses
☕ESCUELA DE FAMILIAS
¿Te gustar铆a dedicar una tarde al mes para compartir un caf茅 y conversar con un experto en TDAH?
En ANSHDA te invitamos a participar en nuestra Escuela de Familias, un espacio destinado a la formaci贸n, orientaci贸n y apoyo de los familiares de personas con TDAH.
Su objetivo es facilitar el contacto con profesionales especializados, ofrecer consejos pr谩cticos y resoluci贸n de dudas y promover un intercambio de experiencias entre familias.
Este programa proporciona un entorno de apoyo, confianza, acompa帽amiento y aprendizaje mutuo, para compartir experiencias, intercambiar reflexiones y expresar necesidades, fortaleciendo el acompa帽amiento mutuo entre familias que viven situaciones similares, fortaleciendo la capacidad de las familias para apoyar de manera eficaz el desarrollo y bienestar de sus hijos e hijas, en un espacio donde podr谩s conocer de cerca a profesionales especializados en distintos 谩mbitos relacionados con el TDAH, escuchar sus consejos y resolver todas las dudas que tengas.
Adem谩s, este grupo ofrece un entorno de apoyo y confianza para compartir experiencias, intercambiar reflexiones y expresar necesidades, fortaleciendo el acompa帽amiento mutuo entre familias que viven situaciones similares y aumentando la capacidad de las familias para apoyar de manera eficaz el desarrollo y bienestar de sus hijos e hijas
馃尶 JORNADAS DE CONVIVENCIA Y ENCUENTRO FAMILIAR
Las Jornadas de Convivencia y Encuentro Familiar tienen como principal objetivo favorecer el movimiento asociativo, promover la participaci贸n activa de las familias y crear espacios de encuentro donde podamos conocernos mejor, compartir experiencias y estrechar lazos entre todas las personas que formamos parte de la asociaci贸n.
Estas jornadas est谩n pensadas como un tiempo de convivencia y disfrute compartido, en el que familias, ni帽os, ni帽as, j贸venes y profesionales puedan relacionarse en un ambiente distendido, cercano y acogedor a trav茅s de actividades l煤dicas, din谩micas de grupo, talleres participativos y espacios de di谩logo, se fomentar谩 la cooperaci贸n, el apoyo mutuo y el sentimiento de pertenencia a la asociaci贸n.
El objetivo no es solo pasar un d铆a agradable, sino tambi茅n reforzar las relaciones entre las familias, crear redes de apoyo, intercambiar vivencias y estrategias y fortalecer la comunidad asociativa, contribuyendo as铆 al bienestar emocional y social de todos sus miembros.
La organizaci贸n y realizaci贸n de estas jornadas se ir谩 comunicando de forma puntual, informando con antelaci贸n sobre las fechas, los lugares, los horarios y las actividades previstas,
para facilitar la participaci贸n de todas las familias interesadas.
Desde la asociaci贸n animamos a todas las familias a participar activamente en estas jornadas, ya que constituyen una excelente oportunidad para compartir, aprender, convivir y seguir construyendo juntos una red de apoyo s贸lida, cercana y comprometida.
馃彨 CHARLAS INFORMATIVAS EN LOS COLEGIOS
Desde la asociaci贸n ofrecemos un servicio de charlas informativas y formativas en centros educativos, dirigido a todos aquellos colegios e institutos que lo soliciten, con el objetivo de proporcionar una informaci贸n clara, actualizada y pr谩ctica sobre el Trastorno por D茅ficit de Atenci贸n con o sin Hiperactividad (TDAH).
Estas charlas est谩n orientadas principalmente a profesorado, equipos directivos, orientadores escolares y familias, aunque pueden adaptarse tambi茅n a otros profesionales del 谩mbito educativo o social.
El prop贸sito fundamental es mejorar la comprensi贸n del TDAH, sensibilizar a la comunidad educativa y ofrecer estrategias eficaces de actuaci贸n en el aula y en el hogar, que faciliten una respuesta educativa adecuada y ajustada a las necesidades del alumnado con TDAH.
Durante las sesiones se abordan contenidos como:
· Qu茅 es el TDAH, sus caracter铆sticas principales y los diferentes subtipos.
· Detecci贸n temprana de se帽ales de alerta y dificultades m谩s frecuentes en el entorno escolar.
· Estrategias metodol贸gicas y adaptaciones en el aula para favorecer la atenci贸n, la motivaci贸n y el aprendizaje.
· T茅cnicas de organizaci贸n, planificaci贸n y gesti贸n del tiempo para el alumnado.
· Orientaciones para mejorar la conducta, la convivencia y las habilidades sociales.
· Pautas de comunicaci贸n y coordinaci贸n entre familia y escuela.
Las charlas combinan una parte te贸rica con un enfoque eminentemente pr谩ctico, incluyendo ejemplos reales, din谩micas participativas y espacios para la resoluci贸n de dudas y el intercambio de experiencias, favoreciendo as铆 un aprendizaje significativo y aplicable al d铆a a d铆a del aula y del hogar.
Todos aquellos centros educativos o familias interesadas en que acudamos al colegio de su hijo o hija pueden ponerse en contacto con la asociaci贸n para recibir m谩s informaci贸n y poder programar la actividad seg煤n las necesidades del centro. Nos adaptamos a los horarios, niveles educativos y caracter铆sticas del grupo, ofreciendo charlas presenciales u online.
Con esta iniciativa pretendemos contribuir a la creaci贸n de entornos educativos m谩s inclusivos, comprensivos y eficaces, favoreciendo el 茅xito escolar, el bienestar emocional y el desarrollo integral de los alumnos y alumnas con TDAH.
馃帗 CURSOS DE FORMACI脫N A PROFESORES EN LOS COLEGIOS
Desde la asociaci贸n ofrecemos cursos de formaci贸n especializados dirigidos al profesorado y a los equipos educativos de centros escolares que deseen ampliar sus conocimientos y mejorar sus estrategias de intervenci贸n con alumnado con Trastorno por D茅ficit de Atenci贸n con o sin Hiperactividad (TDAH).
El objetivo principal de estos cursos es proporcionar una formaci贸n te贸rico-pr谩ctica de calidad, que permita a los docentes comprender en profundidad las caracter铆sticas del TDAH, sus manifestaciones en el contexto escolar y las necesidades espec铆ficas que presentan estos alumnos y alumnas, favoreciendo as铆 una respuesta educativa m谩s eficaz, inclusiva y ajustada a la diversidad.
Durante la formaci贸n se ofrecen pautas claras y estrategias de intervenci贸n 馃洜️ para aplicar directamente en el aula, abordando aspectos como:
· Identificaci贸n de dificultades de atenci贸n, impulsividad e hiperactividad en el entorno escolar.
· Adaptaciones metodol贸gicas y organizativas para mejorar el rendimiento acad茅mico.
· T茅cnicas de organizaci贸n, planificaci贸n y gesti贸n del tiempo en el aula.
· Estrategias para el manejo de la conducta y la mejora del clima de clase.
· Orientaciones para la comunicaci贸n y coordinaci贸n con las familias y los equipos de orientaci贸n.
· Fomento de la motivaci贸n, la autoestima y las habilidades sociales del alumnado.
La metodolog铆a combina contenidos te贸ricos con actividades pr谩cticas, an谩lisis de casos reales, din谩micas participativas y espacios de reflexi贸n y debate, con el fin de facilitar la transferencia de los aprendizajes a la pr谩ctica docente diaria.
La duraci贸n m铆nima del curso es de 6 horas, que pueden distribuirse en diferentes sesiones dentro de un horario acordado previamente entre el ponente y el centro educativo, adapt谩ndonos a las necesidades organizativas del colegio, para garantizar un adecuado aprovechamiento de la formaci贸n, se establece un m铆nimo de 15 asistentes por grupo.
Para m谩s informaci贸n sobre contenidos, modalidades, fechas y condiciones, o para solicitar la realizaci贸n de un curso en su centro, pueden ponerse en contacto con la asociaci贸n, donde les atenderemos encantados y les ayudaremos a programar la formaci贸n de acuerdo con sus necesidades espec铆ficas.
Con esta iniciativa buscamos contribuir a la mejora de la calidad educativa, dotando al profesorado de herramientas eficaces para favorecer el aprendizaje, el bienestar emocional y el desarrollo integral del alumnado con TDAH.
馃摡 INSCRIPCIONES Y M脕S INFORMACI脫N:
✉️ info@anshda.org
WhatsApp: +34 637 57 19 99
